《指南》中指出:教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、问题和游戏中所隐含的教育价值，抓住时机，适时引导。在孩子们的谈话中感受到兴趣，将兴趣化作实践，孩子们到处寻找“不一样”的纸巾，并能相互交流分享，更深程度认识到纸巾的同时促进幼儿社会性的发展。2024年11月5日，常州市天宁区清凉新村幼儿园中一班的孩子们开展“纸”因有趣，“巾”喜不断的科学小实验。

　　瞧!孩子们先将几张餐巾纸浸湿然后搓成圆球，要一层接着一层裹得紧一些，接着将奇亚籽种子撒满“星球”，用彩色的色素滴在“星球”更好看哦!每个孩子都在小心翼翼地设计“种子星球”，最后再用小喷壶加点水让色素晕开，一个个精美的“种子星球”就大功告成啦!

　　有趣的科学小实验，让生活中充满爱与惊喜，用美妙的科学实验满足孩子们的好奇心，以好奇心满足孩子们的动手操作让孩子在快乐中探索与成长。(撰写人：张欣妍  审核人：孙丽)