11月7日，我们开展了《有趣的转动》主题科学游戏探索。在活动中，我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学，并尝试发现问题、分析问题，激发幼儿对探索的兴趣，积累探索方法。《纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的生活实际进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”在我们现实生活中转动现象随处可见，像电扇的转动、陀螺的转动、风车的转动、旋转木马……孩子们虽然接触过或看到过这些现象，但往往被他们所忽视，这些容易被忽略的转动现象，却给我们的生活带来了方便和快乐。通过让幼儿探索、发现、体验、感受转动的乐趣，激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯。

　　通过这一系列以“有趣的旋转”为主题的科学探索活动，孩子们不仅收获了丰富的科学知识，更重要的是，他们在玩中学、学中玩，培养了观察、思考、动手实践的能力。孩子们学会了如何从日常生活中发现问题、提出问题，并通过实验和观察来寻找答案，这种科学探究的精神和方法将对他们未来的学习产生深远的影响。同时，活动还促进了孩子们之间的交流与合作，增强了他们的团队意识和社会交往能力。最重要的是，孩子们在活动中体验到了探索的乐趣，激发了他们对科学的好奇心和求知欲，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

　　(撰写：张云 蔡雯  审核：史淑雅)