《指南》中指出：儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。好奇心是人类求知的最原始动力，动手操作实践是孩子最好的学习方式。因此常州市天宁区清凉新村幼儿园小一班开展了一次科学小实验。

　　活动开始，孩子们分组在教室里找来自己感兴趣的物品，如积木、瓶子、石头、海洋球……。他们一边讨论，一边开始实验，先将饮料瓶中装大半瓶水，将找来的物品放入瓶中，通过实验和观察，孩子们发现物品的重量越重，物品就会沉下去。

　　通过《有趣的沉浮》小实验，让孩子们体验到了实验成功的快乐，增强了自信心、探索欲和求知欲。我们相信，在未来的学习生活中，孩子们将会继续发挥他们的好奇心和探索精神，去发现更多有趣的科学现象。(撰写人:孙新慧  审核人：孙丽)