11月28日，常州市雕庄中心小学体育教研组举行了主题为“勤练常赛—新课标视角下体育课堂研究”的教研活动，这个主题着重探讨如何在新的课程标准下，通过勤练和常赛的方式，提高体育课堂的教学效果和质量。活动由杜力老师主持，分为课堂展示、研讨点评、专题学习三个部分展开。

首先体育组全体老师观摩了由朱凤老师执教的《各种方式的单、双脚跳》。朱老师结合一年级的职业启蒙教育，以“建筑师”职业为情景——建房子贯穿课堂，从热身跑游戏与音乐操，学习跳房子，打好地基（各种方式的跳跃练习），自主设计房子，跳房子接力游戏的这样一个流程，课的内容密切联系，结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，让学生获得成功的喜悦；运用“学习-练习-评价-巩固-运用”的学练赛流程，充分发挥学生在课堂的主体地位，让学生进一步掌握并脚跳、单脚跳、开合跳的动作方法，提高了学生的跳跃能力，发展了学生灵敏素质和身体的协调。

课堂展示结束后，体育组对朱老师的课进行了客观点评，四位评课教师对上课教师的课堂做了肯定评价。新课标下，更加注重学练赛一体化教学，在这节课中均有深刻体现，通过学生练习再到实际运用，老师精心设计，让学生在学中玩，在玩中学，逐步掌握正确技术动作。随后大家一同学习常州市体育教研员张勇卫老师的讲座《学练赛评一体化在学校体育中的运用》，通过对教会，勤练，常赛，评价的理论学习，并就当前学校体育当中的不足之处与大家做了探讨，指出当前的问题关键在于我们的课堂缺乏系统性、整体性、存在片面性，并结合课例详细阐述了如何按照结构化教学模式开展学、练、赛、评，提高课堂效率，提升学生体育核心素养。

好风凭借力，扬帆正当时。本次教研活动为体育教师们提供了一个展示自我与相互交流的平台，雕庄中心小学将以本次活动为契机，继续深化体育教学研究，立足课堂，砥砺前行，谱写体育教学新篇章。

（文：体育组  杜力  审核：王国芳）