幼儿园区域活动是孩子们探索世界、发展能力的重要方式，是幼儿园教育的重要组成部分。在游戏中，幼儿能够自主地选择材料与伙伴进行游戏;能够商量、合作去解决问题;能够专注地探索某一个现象，充分发挥幼儿的自主性，幼儿在操作中获得经验，体验成功的喜悦。2024年12月3日，常州市天宁区清凉新村幼儿园小三班的区域游戏正如火如荼的展开着……

　　游戏前，我们根据小班年龄段的教学目标及幼儿年龄特点，结合主题课程，精心设计活动内容，提供丰富的区域操作材料。游戏中，老师给小朋友介绍本次区域活动的主题和投放的材料，提出区域活动的规则，最后小朋友根据自己的意愿与兴趣有序进区。看!他们正在各个区域中自主选择，相互合作，在轻松愉悦的环境中充分体验自主学习的快乐。

　　自主活动显童趣，特色活动润童心。当幼儿遇见游戏，我们看见了一束童年的光。当老师遇见游戏，我们找到了专业前行的力量。小小空间，大大创意。无声的环境，有声的教育。我们期待着也努力践行着……(撰写人：包娜  审核人：孙丽)