2024年12月4日，中三班开展了一场别开生面的数学活动，旨在以趣味化、游戏化的方式激发孩子们对数学的兴趣与探索欲望。

　　活动现场，老师们巧妙地将数学知识融入各种游戏环节。在“数字连连看”游戏中，孩子们通过将数字卡片与对应的物品数量相连，深化了对数字与数量关系的理解。

　　此次活动不仅提升了孩子们的数学认知水平，更在轻松愉快的氛围中培养了他们的观察力、注意力与团队协作精神。通过实际操作与互动交流，孩子们切实感受到数学在生活中的无处不在，为今后的数学学习奠定了坚实而有趣的基础。

　　(撰写:陈琦   审核:施敏芳)