《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。近期，为了激发幼儿的探究兴趣，发展幼儿的初步探究能力，我们组织了在一次科学小实验《荧潜水艇》。在实验前，我们带领幼儿认识了实验所用的物品，如口服液瓶、矿泉水等。

实验开始，老师们首先引导幼儿在矿泉水瓶子里装大半瓶水，在口服液瓶里装一半水；把口服液瓶瓶口朝下，反着放进矿泉水瓶里，我们便看到了口服液在水里浮了起来，接着我们引导幼儿盖上瓶盖，手一捏，口服液瓶就沉了下去，手松开，口服液瓶又浮了起来。在实验里，幼儿初步感知了潜水艇的上浮和下沉，能用语言描述自己的观察和发展，在失败的情况下，幼儿也没有轻易放弃，而是尝试寻找失败的原因，如水量不适当或者挤压力不够等，并努力解决问题。

通过科学小实验，孩子们不仅增加了知识，体验实验成功乐趣的同时也收获了良好的探究品质和成就感。

（撰稿人：陈佳钰、耿小妹   审核人：居彩霞）