初冬有暖阳，求索在路上。2024年12月11日上午，清凉小学综合学科教师齐聚一堂，开展了“直面真实世界，寻找更多可能——项目化学习助推学科育人落地”的综合组大教研活动。

学校邀请市教科院项目化学习专家孙美荣老师给老师们带来了一场特别精彩的项目化学习讲座，孙老师从项目学习的概念出发，深入探讨其价值所在，并且细致的讲解了项目化学习的设计与实施的策略，听下来受益很多，我们从中找到了项目化学习的关键点，项目化学习是指向素养目标的有驱动性的问题，学习过程是具有探究性的，项目成果要具有公开性，项目化学习它也有不同的课程的样态，比如说，微学科项目化学习，跨学科项目化学习，以及超学科项目化学习。最后孙老师重点讲了学科素养视角下项目化学习的设计框架，确立核心知识设计驱动性问题，采用高阶认知策略开展学习实践，明确学习成果。

此次教研活动的成功举办，不仅让我校的教师对项目化的学习有更深刻的理解和把握，也进一步推动了项目化学习在我校的深入发展。我们相信，在未来的教学中，项目化学习将继续为学生的全面成长和发展注入新的活力。

                                     撰稿：吴燕英 刘馨   审核：王蕾