在这个深秋初冬的季节，常州市天宁区青龙中心幼儿园的科技种植园迎来了一场别开生面的丰收庆典。这场活动不仅是一次简单的蔬菜采摘与品尝，更是幼儿园践行“以幼儿为中心，促进全面发展”教育理念的一次生动实践。通过让孩子们亲身体验从播种到收获的全过程，幼儿园旨在培养其观察力、动手能力、团队合作精神以及对自然的敬畏之心，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。

科技赋能教育，构建生态学习空间

依据皮亚杰的认知发展理论，幼儿阶段是通过直接感知与操作来认识世界的关键时期。青龙中心幼儿园的科技种植园，正是基于这一理念，利用智能灌溉系统和温湿度调控技术，模拟最佳生长环境，为孩子们打造了一个集科技与自然于一体的生态学习空间。在这里，孩子们能够直观地观察到植物的生长变化，通过亲身体验促进认知发展，同时激发对科学的兴趣与探索欲。

劳动教育融入日常，培养责任感与独立性

蒙台梭利强调，“儿童是通过工作（即活动）来学习的”。在种植园的日常维护中，孩子们参与浇水、除草、测量等劳动，不仅锻炼了身体协调性，还学会了责任分担与团队协作。每一次的细心照料，都是对“一分耕耘，一分收获”最直接的体验，有效培养了孩子们的责任感、耐心与独立性。

丰收庆典：从实践到餐桌，体验劳动的喜悦

丰收季节的到来，标志着孩子们辛勤努力的成果得以显现。采摘活动中，孩子们亲手摘下自己种植的蔬菜，这一过程不仅是对前期劳动成果的肯定，更是对食物来源的深刻理解。随后的烹饪与品尝环节，孩子们亲眼见证食材如何变成美味佳肴，这不仅增强了他们的食物安全意识，也让“珍惜粮食，感恩自然”的理念深入人心。

结语

从“种子”到“美食”的丰收庆典，不仅是青龙中心幼儿园科技种植园的一次成功实践，更是幼儿园教育理念与实践深度融合的典范。未来，幼儿园将继续探索更多创新的教育方式，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验，助力他们在成长的道路上绽放光彩。