《指南》中指出，我们需要珍视幼儿生活与游戏的独特价值，创设丰富的教育环境。幼儿对生活中热闹的小吃街充满好奇与向往，日常交流常提及喜爱的小吃。中班幼儿处于角色游戏高峰期，具备简单角色扮演能力，渴望模仿成人社交生活。

“卖糖葫芦啦！”一个小朋友说道，吆喝声刚落，便来了许多的“小顾客”。“我这里还有许多的蛋糕呢，买一送一啦！”孩子们玩得可开心了。小顾客们在餐桌上品尝着买来的各种美食，露出了甜甜的微笑。

幼儿园区域活动，是孩子们自由翱翔的小天地。在这里，他们用小手创造奇迹，用心灵感受美好。在区域活动里，孩子们的笑声如同春天的阳光，温暖而明亮。他们的每一次的尝试，每一次的合作，都是成长的脚步。