一年级，是培养学生良好习惯的最佳启蒙时期。为了帮助一年级学生进一步养成良好的习惯，更好地落实教学常规，12月9日到12月13日，常州市朝阳新村第二小学课程教学部和学生发展部组织开展了一年级常规自我督导活动。

本次活动共听课8节，包含一年级所有班级，覆盖了各学科任课老师。

从督导中发现，我们的一年级老师是充满智慧的。课堂上，老师们都能根据低年级学生的年龄特点，注重用要求与激励同步的方法来组织教学，注重情境性与情趣性，采用了多媒体课件、游戏等多种方式创设有效的教学情境。大部分学生都能像小松树一样挺直腰板，眼睛紧紧盯着黑板，积极地举手回答问题。学生在轻松、愉悦的氛围中学有所得。

一年级老师也十分关注细节。每一位老师在课堂上都时刻关注孩子们的听讲、发言、读书、坐姿等习惯，都在用心鼓励着每一个孩子，让每一个孩子都能享受到课堂的乐趣，体验到成功的喜悦。

从督导中我们也发现了一些问题，比如每班都有个别问题学生，每个问题学生背后都有一个有问题的家庭，对于这样的孩子后期我们的老师如何做针对性的辅导，我们还有做专题的教研，请相关的专家进行指导。再比如，我们年轻教师对于一年级的新教材把握不到位，对于一年级的集体备课以及对新教材的学习，整个团队提出了指导意见……活动结束后，对于出现的问题将继续跟踪促起整改，让自我督导成为我们的一面镜子，发现问题及时整改。

责任督学程洁校长也走进了一年级的课堂，走近一年级萌娃，直观感受幼小衔接入学适应课堂。她肯定了一年级老师开学以来付出的努力，让学生养成了良好的学习习惯，各班在此次调研中都展现出良好的常规。随后，程督学还对校园环境、安全设施等情况进行了巡视，细致了解了心理健康等工作的开展情况，提出了合理化建议，希望学校继续抓实各项工作，为学生成长保驾护航。

（朝阳二小宣  审核：黄烨）