为了更好地落实英语课程标准，科学规范学生的英语语音教学，帮助他们在起始年级突破语音关，培养他们优美的语音语调、初步的单词拼读能力以及优美的语音模仿能力，进一步培养学生良好的英语书写习惯，检阅学生严格、规范地书写要求，让学生在英语书写中感受美、创造美、欣赏美，为学生提供一个展示自己的舞台，12月18日下午，常州市北郊小学参加了由天宁区举办的三年级英语朗诵比赛及四年级书写比赛。

注重平时  提升指导

三年级英语整班朗读比赛包含课文整班朗读、Phonics chant和听力测试。三年级全体师生为备战此次区比赛做了精心准备。从学期初开始，担任三年级英语教学工作的全体教师就不断地将Phonics教学融入日常教学中，扎实字母学习，通过唱演儿歌激发学生对字母学习的兴趣。老师们还非常关注朗读指导，帮助学生们更好地体会课本中人物的情感并配上规范标准的语音语调。上周五英语组在校内进行了一次朗读比赛热身，同学们认真投入的状态为参加区比赛奠定了基础。

四年级书写比赛包含抄写范文和仿写范文。四年级全体师生为备战此次区比赛同样做了精心准备，也进行了校内的书写比赛，同学们都积极参加，信心满满。他们书写认真，一丝不苟，书写规范，令人赏心悦目！

终于迎来了区级比赛，周三下午，外校的评委老师来到了我校。首先进行了三年级的朗读比赛。

书声琅琅  激昂澎湃

朗读内容是教材选读内容，北郊三年级的学生们朗诵铿锵有力、抑扬顿挫、感情充沛。孩子们沉浸其中，倾心感受英语之美。

律动儿歌  精神饱满

Phonics Chant环节，北郊孩子们用节奏鲜明的吟唱和创意十足的动作，将字母和单词的发音特点演绎得活灵活现，他们吐字清晰，大方自然，声情并茂！他们自信的表现展示出三年级英语教师扎实的日常教学和良好的英语素养。学生们能做到语调标准、节奏到位、自然灵动、充满童趣。

听力测试  夯实基础

听力测试聚焦音素识别以及CVC单词整体认读，有效检测phonics在教学中的运用和价值。在听力测试中，学生能在拿到试题后读题、试拼，个个神情专注。认真倾听自然拼读教学对帮助学生建立字母名与字母音之间的对应关系起到了关键的作用，为学生的见词能读和单词拼写打下了坚实的基础。

用心书写  字字有灵

随后进行了四年级书写比赛。比赛中，同学们坐姿端正，运笔沉稳；一字一词，规范得体；一笔一划，倾尽全力。一心一意写好字，尽善尽美显芳华。笔下英语字母，字体美观，间距适中，疏密有致，熠熠生辉，充分展现英文之美，展现学生扎实的英语书写基本功。

本次比赛学生们展示了真实的英语朗读水平，检验了学校英语起始年级Phonics教学成果。英语书写比赛则使学生感受到了英语文字的魅力，增加了学生对英文书写的热情。英语组全体教师也会以此活动为契机，努力扎实日常教学，不断提升学生的英语学科素养，激发学生对英语学习的热情。（图：吴凡；文：李霞）