平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。12月25日，延陵小学语文教研组全体老师齐聚多功能室，开展期末复习研讨。

　　活动伊始，教研组长吴晓银带领大家学习了复习的理论，期末上好复习课，要遵循“三原则、五步骤、五为主”。复习课应遵循自主性原则、针对性原则、系统性原则，按照“忆、梳、析、练、测”五个步骤进行操作，带领学生进行全面、系统、有针对性的复习，突破复习中的重点、难点、疑点。复习中要以学生为主、以课本为主、以课内为主、以练习为主、以能力为主，充分发挥学生的主动性、积极性，提升学生复习的兴趣，降低学生复习的负担、提高学生复习的效率。

　　之后，各年级集思广益，分享了本年级的期末复习计划。

　　一年级分析了学生的知识掌握情况，从拼音、字词、背诵、句子、阅读、看图写话六个方面进行系统复习，着重抓住拼音、字词和背诵。

　　二年级对基础知识进行了专项归类复习，同时坚持精读练习，讲解重点题型，强化理解词语的方法，学会去文中圈画关键词。

　　三年级语文复习，准备系统回顾字词、句式等基础知识，加深对课文内容理解。着重提升阅读理解与写作能力，多读优秀范文找思路。通过专项练习与模拟测试查漏补缺。

　　四年级计划进行三轮复习，从单元知识点回忆，到各专项知识点梳理归纳，到综合能力的检测。立足课本知识点及本册语文要素，对字词句、诗文积累、各类型阅读、表达四个方面进行专项练习。

　　五年级复习因材施教，满足不同层次学生的需求，对基础薄弱的同学强化基础知识的练习，同时强化阅读理解能力与写作能力，梳理课本重点知识，多做经典阅读题、写作练笔。通过复习总结规律，提升语文应用能力。

　　六年级语文复习，重视文言文复习理解，巩固积累经典语句。梳理各类文体阅读方法，提升作文立意与文采。进行综合模拟测试，查漏补缺。

　　复之有道，习之有效。此次教研活动不仅为我们提供了一个交流学习、共享智慧的平台，更为我们指明了期末复习的方向与目标。相信在全体语文老师的共同努力下，本学期的教学任务一定能圆满完成，学生们一定能够在期末考试中取得优异的成绩。

　　                                                                      撰稿：吴晓银  摄影：吴晓银