建构游戏一直都深受幼儿喜欢，它操作性强，幼儿在建构中自由拼搭，发挥想象，充满了无穷的创造力和表现力，幼儿各方面的潜能都能得到发展。2024年12月27日广化幼儿园小二班在老师的引导下孩子们认识了各种的建构材料，他们纷纷表示要将自己喜欢的物体试着搭出来。

　　搭建游戏虽然看起来容易，但需要很好的想象力和创造力。搭建起来并不容易，为了提高幼儿的建构技巧，丰富幼儿建构经验，游戏前，老师们尊重孩子们的意愿，提供多媒体、建构图片、搭建视频等多种形式，让孩子利用多感官探索了建构的不同方法。小朋友们来到了建构区选择搭建材料迫不及待的开始了自己的搭建游戏。刚开始小朋友们选择了自己喜欢的材料，通过“平铺”“垒高”简单的技巧进行搭建。

　　幼儿初步完成了搭建，在游戏活动回顾时，他们对搭建过程中遇到的问题和开心的事情进行交流与分享。小班幼儿合作意识淡薄，因此在活动中老师有意培养小班幼儿社会交往能力，有意识地鼓励幼儿合作、交流，培养幼儿的合作能力和社会交往能力。通过建构游戏，孩子们从开始的平铺、垒高到现在的能进行简单、初步的围合、架空、各种材料的组合搭建等。孩子们的创新能力、动手能力有了进步，有了提升，创造力也得到了一定发展。

　　孩子们在搭建过程中不断地提出新的想法，不再是一味地遇到困难哭鼻子、寻求老师帮助，而是主动尝试自己想办法或与同伴商量寻找解决方法，在活动中孩子们从一开始独自搭建，慢慢的愿意和同伴一起搭建。后期，孩子们的搭建会有什么有趣的故事呢，让我们一起期待······(撰写：李玲华/审核：虞静)