在教育科研领域不断探索前行的道路上，我校喜讯连连，刘艺文、王晓雨、邹雨轩三位教师在年会论文评选中脱颖而出，斩获佳绩。12月25日，学校特别组织了一场青年教师论文获奖实践交流分享会。张春燕副校长也参加活动，给予高位引领和指导。

刘艺文老师的论文聚焦于学科教学方法的创新与实践，通过深入课堂观察和学生反馈数据的收集分析，提出了一套具有针对性和实效性的教学策略。刘老师感慨：“这次论文写作过程，从最初的选题困惑，到研究过程中的数据收集难题，再到最后的理论升华，每一步都充满挑战，但也正是这些挑战促使我不断学习新的教育理论和研究方法，让我在专业成长的道路上迈出了坚实的一大步。”

王晓雨老师则着眼于学科融合的前沿领域，她的论文探讨了如何在日常教学中渗透知识，促进学生的全面发展。王老师分享：“通过实践案例分析和对比研究，总结出了切实可行的融合模式。这个过程不仅丰富了我的教学手段，也让我看到了学生们在学习态度和心理状态上的积极转变。”

邹雨轩老师深入浅出地将撰写论文的方法和技巧进行了剖析。特别是针对选题提出了许多建议，要善于抓住读者的眼球，激发读者进一步阅读的欲望，学会从生活中选题，从自己最感兴趣的问题中选题，学会“小题大做”，学会“持续写作”，逐步提升自己撰写论文的能力。

在三位教师分享结束后，张校长对老师们的科研成果给予了肯定：“三位获奖教师的研究成果为大家打开了教研创新的思路。”接着，张校长和大家一起分享课例“变身”论文的写作策略，从如何拟题到正文写作，给予青年教师们细致的指导。最后，她从学校发展、教师个人发展的角度，再次明确青年教师发展“四个好”，为教育科研工作提出了殷切的期望和明确的方向。

学思践悟，笔耕不辍，将成为我校青年教师们一致的教研追求。

      (撰稿：刘艺文     摄影：张金花    审核：张金花）