八只脚，抬面鼓。两只剪刀鼓前舞。生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。小朋友们，开动你们的小脑筋，猜一猜这是什么动物呢？没错，它就是小螃蟹。2025年月13日，创意坊制作的主题为“有趣的螃蟹”，活动前我问孩子们：“你们认识螃蟹吗？它长着什么样子？谁来说一说？”有幼儿说：“有眼睛”，有幼儿说：“有八只脚”，有幼儿说:“还有两个大钳子。”大宝接过来说：“八只脚长在螃蟹身体的两边，每边四只。”接下来是制作环节，只见大宝先在纸上画了一个大圆圈，螃蟹的身体就画好了。接下来是画眼睛、脚和大钳子。看她画的这么认真，我转身到其他组巡视了一圈：有的幼儿也在画螃蟹眼睛等身体部位，而有的幼儿还没有把螃蟹的身体画好。

这一次的绘画制作显现了小朋友们的许多优秀品质：耐心、认真、心灵手巧，也初步证明这样的操作幼儿是可以胜任的。大宝不仅动手能力强，还非常的爱思考爱提问，在制作中遇到困难能主动寻求帮助。在画的时候，从大宝的眼神中可以看出她非常的喜欢这样的活动，能非常专注的做好手中的事情，不会像有的孩子一边在画一边还会和边上的朋友说着话或者看看其他人做的怎么样，等等，所以大宝画起东西来速度非常的快，做出来的东西也非常的精细。

我觉得创意绘画活动开展的是否有效，首先要激发幼儿的制作兴趣，让幼儿从不喜欢、不愿动手到逐渐喜欢上这样的活动；其次，幼儿的动手能力对制作的效果有一定的影响，在操作中发现幼儿间的动手能力有一定差异，教师在材料提供和引导上要关注不同能力幼儿的需求；第三，一个好的操作习惯也非常的重要，比如专注的剪，游戏后主动整理好材料等。当然，随着幼儿制作经验的不断提升，教师要在《指南》精神的引导下，逐步放手让幼儿去设计、去创造，比如在螃蟹身体上装饰一些漂亮的花纹等。

  （撰写：唐春婷  审核：史淑雅）