为积极探索“双新”背景下的学科教学，深化跨学科融合教学理念，促进学生核心素养培养，营造良好的浸润式学习氛围，雕庄中心小学体育组和综合组通力合作，开展了一场别开生面的体育与科学跨学科融合教学探索活动，课堂内容围绕 “运动的体验与认识科学” 展开，以 “小小科学家，感受运动力” 为主题进行跨学科课堂教学。

　　本次活动在六个年级组举行，共有四个小任务：投掷--探究如何发力? 什么角度才能投的最远?  跑--尝试放飞风筝，探究奔跑的速度与风筝的飞行关系。游戏--动物大冒险，体验游戏与认识身体。足球--探究阻力与速度的较量及足球飞行轨迹。

　　活动伊始，经过热身环节后，各年级体育老师对跨学科主题场景进行介绍，瞬间点燃了同学们的参与热情，让学生们迫不及待地化身 “小小科学家”，准备开启体验与研究之旅。跨学科融合教学为传统教学带来了新活力，魅力尽显。课堂上，学生们分组并扮演各自喜爱的科学家角色，如物理学家、生物学家、工程师等，老师引导 “小小科学家们” 带着任务去探索，感受运动与游戏中运用到的科学原理，提示从视觉、听觉、触觉等方面观察，还要求对不同场景、器材做对比观察，关注运动里运动轨迹、速度、方向的动态变化。

　　此次活动意义非凡，以体强筋骨，以科学促实践，在跨学科融合背景下，体育与科学的结合为学生开拓了更广阔学习空间，促进其综合素养提升，聚焦不同课程核心素养融合，助力学生核心素养能力综合提升与运用。

     (文：体育组   杜力 审核：王国芳)