1月13日，在幼儿园的写福字活动中，深刻感受到了传统文化与幼儿教育的美妙融合。写福字，作为中华民族的传统习俗，不仅承载着对新年的美好祝愿，更是一种文化传承和情感寄托。

活动中，老师们精心准备了红纸、毛笔和墨水，为孩子们营造了一个充满年味的创作环境。孩子们在老师的引导下，手握毛笔，蘸上墨水，一笔一划地写着“福”字。虽然他们的笔触还显得有些稚嫩，但那份认真和投入却让人动容。

通过观察孩子们写福字的过程，我发现这不仅是一次简单的书写练习，更是一次心灵的洗礼。孩子们在书写中体会到了传统文化的魅力，也学会了表达对未来的美好期许。同时，活动还锻炼了孩子们的手眼协调能力和专注力，对他们的全面发展起到了积极的促进作用。

此外，写福字活动还增强了孩子们的集体荣誉感和团队合作意识。孩子们在一起创作，相互学习，共同进步，这种氛围让他们更加珍惜彼此之间的友谊，也更加热爱这个充满温暖的集体。

总的来说，幼儿园的写福字活动是一次非常有意义的尝试。它不仅让孩子们感受到了传统文化的魅力，也培养了他们的书写能力和审美情趣。我相信，在这样的教育氛围中，孩子们一定会更加健康、快乐地成长，成为传承和弘扬中华优秀传统文化的栋梁之才。

      （撰写：刘丽惠  审核：史淑雅）