教学质量是学校发展的生命线，为精准把握教学情况，提升教学质量，常州市红梅实验 小学各学科组齐聚一堂，深入开展期末学科质量分析会，全面总结过往、剖析问题、规划未来。

语文学科：素养导向，深耕厚植

一二年级语文备课组长率先分享学科活动，从识字、诗词背诵到语言表达，全方位展示学生能力，生动展现低年级学生的语文综合素养。  

三至六年级语文教师则从试卷错题与学生整体学习状况切入，深度剖析，分享高得分率题目的教学妙法，通过组织整本书阅读活动，以任务驱动、问题引导为手段，提升学生阅读理解能力与语文核心素养。

 学科责任人王琼主任细致分析重点考题，为教师指明方向：立足学情优化课堂，突破年段难点，激发学生兴趣并渗透方法，推动知识从课内走向课外，实现思维迁移进阶。王燕校长高位引领，强调教学质量的关键地位，鼓励教师扎根课堂，深耕教法与学法，大力推进整本书阅读，革新教研活动，切实提升学生语文素养。

数学学科：精析试卷，智慧共享

数学组在期末质量分析会上深入研讨，各年级组对期末试卷及区测调研卷的结构、难易度与考察重点展开细致剖析。组内教师积极交流解题技巧与学生辅导经验，此次会议不仅加深了教师对数学教学的理解，更为教学质量提升注入新活力，教师们携手共进，助力学生数学学习之路。

英语学科：精准诊断，靶向施策

英语组在吴洪菲副校长主持下开展期末质量分析。各年级备课组长精准指出学生学习薄弱点并提出改进措施，吴校长点评总结，剖析现存问题与挑战，结合实例给出教学建议，如创设真实情境开展课堂教学、布置趣味实践作业、精准培优补差等。同时强调教师需通过反思、交流与学习实现自身发展。英语组教师将积极落实建议，为教学质量提升精准发力。

综合学科：反思总结，逐梦前行

综合学科组质量分析会上，教师们回顾学期工作，各学科教师代表基于班级实际，深入剖析问题并阐述改进措施。综合组组长王华伟老师总结发言，此次会议为综合组教师明晰方向，未来全体成员将凝心聚力，在教育新征程中奋勇追逐梦想。

本次期末学科质量分析会，犹如一场及时雨，为学校各学科教学指明方向。通过各学科组的深度剖析与交流，教师们对教学有了更深刻的理解，也明确了改进方向。相信在全体教师的共同努力下，学校将继续秉持教育初心，不断探索创新，深耕课堂教学，提升教育教学质量，为学生的成长成才筑牢坚实基础，推动学校教育事业迈向新的台阶，在教育之路上绽放更加绚烂的光彩 。

撰稿：张玉磊、王晓娴、庄小燕、陆丽、徐佳

摄影：张玉磊、王晓娴、庄小燕、陆丽

审核：吴洪菲