2025年2月开学至今，托班的孩子陆续来园，有的是新来的孩子，有的是上学期入园的。为了帮助幼儿顺利度过分离期，我们开展了一系列的活动。

开学初期，不少幼儿初次离开家人，哭闹、不安等分离焦虑现象频发。为解决这一问题，托班教师团队精心策划。一方面，用温柔耐心的态度陪伴孩子，给予他们充分的情感支持，轻声安抚，拥抱鼓励，让孩子们感受到温暖与安全。另一方面，设计了丰富有趣的游戏，如“找朋友”“玩具分享会”等，转移孩子们的注意力，激发他们的兴趣，帮助他们在欢乐中熟悉新环境，结交新朋友。

在环境布置上，托班也花足了心思，打造温馨舒适的空间，摆放孩子们喜爱的玩偶、绘本。同时，积极与家长沟通，分享孩子在园的点滴进步，缓解家长的担忧，形成家园共育的良好氛围。

经过一段时间的努力，孩子们逐渐适应了托班生活，脸上洋溢着笑容，能主动参与各项活动。家长们纷纷表示，看到孩子的转变，十分欣慰，对托班的工作充满感激。

此次托班缓解分离焦虑的举措，不仅帮助幼儿顺利开启集体生活，也为幼儿教育提供了宝贵经验，助力更多孩子健康快乐成长。（撰稿：牟小英；拍摄：黄凌燕；审核：吴晶）