局属各单位:
根据课题管理办法,继续规范研究,提炼研究成果,天宁区教师发展中心将于2025年3月25日在虹景小学对江苏省教研第14期部分课题进行会议鉴定。请各课题组组织成员积极做好结题的准备工作,以期顺利通过鉴定,并予以推广。
鉴定结果分为三种:通过结题、暂缓结题、撤项。
1.结题课题安排
虹景小学二楼会议室 13:40报到
编 号 | 类别 | 课 题 名 称 | 姓 名 | 单位 |
2021JY14-ZA12 | 重点资助 | 小学“亲自然”主题学习的实践研究 | 裴瑞英 谢红英 | 常州市虹景小学 |
2021JY14-L94 | 立项 | 深度学习理念下小学道德与法治情境教学的策略研究 | 祁 馨 邵沪杰 | 区教师发展中心、二实小 |
2021JY14-L397 | 立项 | “教学评”一致视角下小学语文大单元教学的实践研究 | 邱俊 | 常州市天宁区教师发展中心 |
2.结题程序
(1)课题结题报告、结题论证书、省教研课题信息表电子稿3月17日12:00前发送至tjujys@163.com 。
(2)结题报告一式3份(装订)、结题论证书一式3份(不装订)、高度相关的发表或获奖论文(至少3篇)复印件一份,以上文本稿限装一盒,通过结题鉴定的课题,材料将寄往省审核,请将上述材料单独装订,当天带至现场。结题报告为成果主件,报告不规范、质量不高,一票否决。
(3)课题组负责人通过现场和线上两种方式向鉴定组汇报课题研究内容及成果(10分钟,不得超时,用ppt)。汇报时要将研究过程作为重点阐述,要实践结合理论有层次地谈具体内容,把研究方法也渗透在里面,着重阐述课题研究了什么?怎样研究?得出哪些结论?
(4)鉴定组成员查看材料(包括三部分内容:①工作材料:课题立项申报书[含批复文件]、开题报告及论证书、中期评估报告及评估表、课题变更表等②网页③成果材料:主要有研究报告、论文、专著、案例等文字材料和声像、图表、模型、器具、实物等非文字成果)。
(5)课题组研究人员与鉴定组进行交流,向课题组反馈鉴定意见。
(6)课题组根据鉴定组反馈,将鉴定意见整理成文,当天晚上将电子稿发送至tjujys@163.com 通过审核后按要求打印。
天宁区教师发展中心
二○二五年三月
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