春风和煦，绿草如茵，为进一步提高北郊小学教师科研工作的实效性，促进课题研究工作有条不紊地进行，2月27日中午，常州市北郊小学在三楼会议室召开了2024-2025学年第二学期课题组期初会议。

会议伊始，北郊小学教科研李霞部长带领我们进行课题研究的规范解读。李部长清晰讲解了课题研究规范，呈现了课题研究的重要节点，展示了本学期三个课题组的重要节点。她指出课题研究重在整合、扎实地日常推进，鼓励大家后续课题研究要更加重视文献学习,提高各个课题组的的学习力和研究力。

接着，学校的三个课题组组长分别介绍本学期的研究计划及行事历。陈夏婷老师介绍了市级课题《基于“教-学-评”一致性的小学语文课堂作业的研究》的研究计划，她梳理了课题组的前期准备工作以及本学期在筹备中期评估中的各项准备；张文颖老师结合中期评估时专家于纯老师提出的建议，制定了本学期区级课题《情景剧教学法在小学道德与法治中的实践研究》的研究活动安排，罗列重点工作，提出预期成果；蔡小演老师主持的《单元整体视角下小学英语语言精准教学的研究》处于第二阶段研究过程中，她梳理展示了本学期的研究目标、研究内容、具体措施和安排。

最后，吴燕校长循循善诱地带领各课题组成员回到原点，理解为什么要做课题？首先，带着科研思维做教学，还是琐碎地做教学？两者的品质大有差别；其次，在各级各类的评选中科研都至关重要，教科研做得好，教师的个人成长将会大大受益。吴校长提醒大家要用成果导向来做课题，在实践研究中积累研究成果，在交流研讨中提升自身的科研能力，结合每次活动做好相关课题研究材料的收集整理。

  等闲识得东风面，万紫千红总是春，本次会议的召开，为我校新学期教育科研工作指明了方向，注入了动力。相信在今后的工作中，课题组教师们定能认真筹划，落到实处，扎实推进，深耕科研！（图/文：丁雪）