为优化幼儿在阅读区活动的质量，实现从观念到行为，从理论到实践的转变。2025年3月3日，翠竹幼儿园大二班教师们根据班级幼儿年龄特点和实际情况，依据理论重新审视和打造阅读区。

到了区域活动时间，孩子们安静地坐在小垫子上翻阅图书，或是和两三好友演绎着各种故事，或是转动故事骰子即兴创编，或是用画笔描述书中五彩的世界……只要你停下来驻足片刻，仔细听，认真瞧，孩子们的童言稚语便会流淌进你的心田里。

通过此次阅读区环境创设的优化，促进了阅读活动有效的开展，也进一步促进了幼儿阅读习惯的养成。“最是书香能致远,读书之乐乐无穷”，班级提供丰富的阅读材料，营造浓厚的阅读氛围，相信越来越多的家长和孩子会亲近图书、喜欢阅读，我们更加明白促进幼儿语言发展的机会藏身于活动室的每个区域中。

撰稿：沈娴霞  审核：徐燕璐