新柳扶风催绿意，桃李含苞映书声。为探索语文教学新路径，深研文本育人价值，2025年3月6日上午，全体语文老师齐聚8楼OM室，开展语文组教研活动。

第一节课由印琴老师执教一年级课文《动物儿歌》。印老师巧设“动物世界”的主题情境，将学生带入奇妙的动物世界，运用多种方法识记生字，激发学生识字兴趣，同时将小练融入课堂，落实了“30+10”的理念。

第二节课由翁奕旦老师执教二年级课文《我是一只小虫子》。翁老师的教学过程条理清晰，围绕“当一只小虫子好不好”这一主线展开，在情境中识记词语和生字，特别是教学“屁”“股”等生字时，识字方法多样，体现了低年级的教学特点。

两节课后，老师们进行了研讨，积极参与评课。一年级老师认为《动物儿歌》这节课充满趣味性，符合低年级语文教学的特点，教学设计版块清晰，注重识字的多样性，同时也提出了合理的建议，如给予足够的读书时间，丰富读书的方式，如何在低年级落实“30+10”讲练一体化，要有取舍；二年级老师认为翁老师的这节课教学设计精巧，课堂教学灵动，抓住“好与不好”这条线索理清课文脉络，建议教学内容要有侧重，第一课时要精读一部分。

研路芳菲随春至，深耕细作满庭芳。语文团队将继续探寻“儿童立场”与“语文味”的融合之道，让每一堂课都成为师生共赴的语言盛宴，在教育的春天里书写“语你共成长”的新篇章。

（撰稿：蒋芙蓉   拍摄：蒋芙蓉  丁盼   审核：蒋芙蓉   白娟芳）