春天，有一群“神秘”的小精灵从土里冒出头来，它们……有的像一个个撑着小伞的胖娃娃，有的像杂耍演员耍的一排排的碟子，有的像一把褐色的小伞……它们是谁呢?

　　雨后的草地湿湿的，有很多不知名的植物也冒出了头。3月初的早晨，孩子们在户外活动的时候惊喜的发现了一些可爱的小蘑菇。他们看着小巧的蘑菇议论起来，“为什么雨后会出现小蘑菇?”“这小蘑菇能不能吃?”，“这蘑菇怎么和平时吃的蘑菇长的不一样?”，“我最喜欢吃蘑菇”，“有的蘑菇有毒不能吃的”......基于孩子们的兴趣和探究欲我们决定以此为契机，展开一场蘑菇探秘之旅。

　　通过观看蘑菇的生长视频，了解了蘑菇的生长变化过程。知道可食用的菌菇有很多，比如日常食用较多的有：平菇、金针菇、香菇、杏鲍菇、茶树菇等。  蘑菇的品种有很多，那么种植哪些品种的菌菇呢?经过激烈的讨论，决定种植平常吃的平菇，中班的小朋友开启蘑菇培育之旅。

　　孩子们每天早上来园第一件事就是去给蘑菇喷喷水。不知不觉我们的蘑菇已经慢慢长大，在孩子们精心照料下，菌菇们都长出来了，到底可以长到多大?一起来看看它们的生长变化吧……

　　追随着孩子的兴趣，不知不觉我们已经经历了半月的探究过程。在这期间，孩子们对菌菇充满了浓厚的兴趣。陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”其实，教育资源就在我们的日常生活之中。孩子们在活动中亲身体验、观察，收获经验。第一次的菌菇培育之旅即将结束，伴随着菌菇的成长，孩子们发现观察、提出疑问、思考问题、解决问题的能力逐步提升。我们不会就此止步，在后续的教学中，会继续渗透，带着孩子深入到大自然中，去寻找一个又一个的小发现!(撰写：姚毅/审核：虞静)