当植树节遇上“开盲盒”，会碰撞出怎样的奇妙火花？今日，小二班的萌娃们化身“绿色小园丁”，在“播种春天”主题活动中体验了一场充满惊喜的“盲盒种植”游戏。孩子们通过抽盲盒、种希望、探自然，在动手实践中感受生命萌发的力量，为春日校园增添一抹童趣盎然的绿意。  

盲盒开启“绿”动童心：播种未知的惊喜

“我抽到的是太阳花！”“我的种子像小芝麻！”活动伊始，孩子们兴奋地从“植物盲盒”中随机抽取神秘种子包，有的捧着圆滚滚的豌豆种子，有的捏着细小的薄荷籽，还有的对着“黑珍珠”般的向日葵种子好奇观察。教师以趣味问答引导幼儿猜测种子身份：“圆圆的种子会开出什么花？香香的叶子能泡茶喝吗？”孩子们七嘴八舌讨论，在期待中开启种植初体验。  

小手种下大责任：泥土间的成长课堂

戴上迷你手套、握着小铲子，孩子们在教师指导下填土、挖坑、埋种、浇水，每一步都做得格外认真。每个花盆还被贴上专属“成长标签”——“小主人”用指纹印出彩色花朵，写下童趣宣言：“小种子快喝水，我等你穿绿衣服！”“我会每天给你唱歌！”活动将劳动教育与生命教育结合，让幼儿在照料植物的过程中培养责任感与耐心。  

“植”得期待：班级里的秘密花园

种植完成后，一盆盆“盲盒植物”被布置成班级“春日观察角”。教师准备了放大镜、标尺和记录本，鼓励孩子们用图画、贴纸或符号记录种子破土、发芽的过程。“我的种子今天还没起床”“你的苗苗像小蝴蝶结！”童言童语中，科学探究的种子悄然生根。未来一个月，孩子们将分组担任“护绿小卫士”，通过浇水、松土、测量等活动，见证生命成长的奥秘。  

“我们希望用‘盲盒’的趣味形式打破传统种植活动的单一性，让孩子们在未知中感受自然多样性，在等待中学会坚持与观察。”小班教师王老师表示。活动还通过家园互动延伸教育价值，家长纷纷反馈：“孩子回家后主动给家里的绿植浇水，说要像照顾宝宝一样照顾它们。（撰稿：姚洁 拍摄：张涛 审核：吴晶）