“老师！我的石膏里藏着一只发光恐龙！”3月14日，郑陆中心幼儿园中一班教室里此起彼伏的惊叹声，孩子们化身“迷你考古学家”，手持小木槌、毛刷，在特制石膏块中开启了一场穿越时空的“寻宝之旅”。   

活动当日，孩子们手持特制工具包，在教师引导下学习“考古三式”：木槌如啄木鸟轻啄、毛刷似清风拂尘、放大镜变身“侦探之眼”。当第一声“咔嗒”响起，大宝小组的石膏裂开细纹，孩子们立刻切换“精准模式”，用牙签小心拨开碎屑，露出金色仿古铜币时，全场爆发出欢呼。盈盈一组发现了疑似“陶罐”时，立即铺开网格图进行定位记录，小宝举着放大镜观察这纹路：“这些波浪线是古时候的人在跳舞吗？”  

挖掘出的“文物”被送往三大探索站：在“清洁站”，幼儿用棉签蘸水擦拭“恐龙”纹路；在“鉴定台”，对照恐龙图册争论棘背龙与霸王龙的区别。

教师特别设置“科学观察角”，展示石膏从粉末到固体的形态变化照片；数学区则摆放电子秤，孩子们对比挖掘前后石膏块的重量变化，感受“质量守恒”的奥秘。活动尾声，每个孩子获得“考古护照”，集满恐龙爪印章的页面映着灿烂笑脸。  

“考古游戏”融合了科学探究、艺术创造等多领域学习，当孩子擦拭着“文物”时专注的眼神，正是对文明传承最美的启蒙。

（撰写：唐春婷   审核：史淑雅）