为深入贯彻落实《义务教育语文课程标准》中写字教学的目标，切实提升学生汉字书写素养，延陵小学开展了整班写字比赛。

　　比赛覆盖全校六个年级，采用“全员参与、年级联动”模式。低年级学生执铅笔于田字格间展现笔画规范，中高年级学生握钢笔书写行款章法。现场可见，大部分学生握笔姿势标准、坐姿端正，能精准观察汉字结构特征，如二年级学生把握“事”字的多横等距布局，四年级学生呈现“康”字疏密得当的间架美感。部分优秀作品更通过笔锋的提按转折，展现出刚柔并济的汉字形体美。

　　老师们通过阅卷发现，仍有部分学生存在写字姿势不正确、结构观察不到位、笔画收笔顿挫不足等问题，折射出日常书写习惯培养的薄弱环节。针对此现象，教研组强调，老师们在平时的写字教学中要强化双姿训练，优化结构教学，创新评价机制，促进学生写字能力的不断提升。

　　                                                                                          撰稿：吴晓银