为深化语文课堂教学改革，促进教师专业成长。我校组织全体语文教师开展教研活动，共同聆听蒋洁老师执教的一年级下册《端午粽》及张琦老师执教的三年级下册《花钟》两节研讨课。活动通过低、中年级课堂的双线展示，为教师搭建起梯度化教学的交流平台。

　　蒋洁老师执教的《端午粽》以“传统文化体验”为主线，通过粽子展示调动学生多重感官。课堂中，教师引导学生观察粽叶的翠绿、糯米的晶莹，模拟剥粽叶的“沙沙”声，将课文中的颜色、味道、声音具象化。在互动游戏中用彩泥制作创意粽子，既落实“青青的箬竹叶”等叠词训练，又将端午习俗与亲情教育自然融合，展现了低年级课堂“寓教于乐”的鲜明特色。

　　张琦老师在《花钟》教学中凸显“科学小品文”特质，以“揭秘花朵生物钟”为任务驱动。课堂通过时间轴梳理九种花卉的开放时序，引导学生发现“温度、光照”与花期的科学关联。在拓展环节，各小组合作设计“校园迷你花钟”，将课文知识转化为实践方案，既锻炼信息整合能力，又渗透了“留心观察”的科学精神，呈现出中年级语文思维训练的深度。

　　本次活动通过双学段课堂的立体展示，有效促进了教师对统编教材编排逻辑的理解。学校将持续推进“教学评一体化”教研模式，在课堂主阵地中落实学生语文核心素养的培养。