为更好地促进智能时代教师数字素养的提升，2025年4月2日，天宁区举办教师人工智能素养与能力提升培训第一期“应知应会”活动，江苏省芮清网络名师工作室、天宁智慧教育导师芮清、葛军两位老师做主题分享，活动由天宁区教师发展中心袁菊明老师主持。

活动伊始，袁菊明老师阐述了此次培训活动的意义，并提出了在智能时代，教师应学会“人机共生”“人机协同”，通过不断学习和赋能，从而避免“AI焦虑”。第一场培训由工作室领衔人、常州市雕庄中心小学芮清老师做《教育智能体赋能学校科学教育》主题分享。芮清老师以“智能体是否会取代教师”这一哲学叩问切入，揭示智能时代教育本质：AI不会取代教师，但善用AI的教师必将更好适应智能时代的教学。接着，又分享了人工智能在教育教学中的常见应用场景，不同AI大模型所擅长的领域。芮老师提醒老师们，我们既要认识到AI带来的“赋能”与“协作”，也要警惕“认知外包”和“AI幻觉”，只有通过AI和HI的协作，充分挖掘各自擅长的领域，才能适应智慧时代的发展。芮清老师结合科学实验区建设，展示了雕庄小学科学教育智能体，深入浅出讲解了如何通过扣子平台打造“小、精、善”的教育智能体，并进行了操作演示。在实操环节，教师们也通过“低代码+模块化”平台，快速打造出自己的第一个教育智能体。在互动环节，大家还围绕智能体中“工作流”的设置进行了深入交流。

第二场讲座，工作室核心成员、常州市香梅小学葛军老师以《探索AI视频创作的无限可能》为主题，进行了精彩的培训讲座。葛老师深入浅出地介绍了如何高效利用剪映的数字人工具，以提升教育教学效果。通过对比分析多个流行视频创作平台的特点，他为在场的教师们提供了选择适宜AI视频创作平台的参考建议。同时，葛老师现场演示了如何利用DeepSeek生成文生图、图生视频的提示词技巧，并展示了如何运用通义万相、即梦等视频平台，创作出符合教学设计的AI视频。

本次培训不仅让教师掌握AI工具操作技能，更引发深层教育思考：当AI能生成教案、批改作业、创建课件时，教师核心价值应转向“情感引导力”“创新思维培育”“人机协同教学”等维度。随着当天下午培训落幕，天宁区教师发展中心已启动“教师人工智能素养与能力提升培训”系列研修活动。这场春日里的智慧研修，正在催开人工智能与教育深度融合的创新之花。

（图、文：袁菊明、芮清、葛军 审核：曹燕）