中班的孩子好奇心强，对幼儿园里随处可见的树枝，木头等自然材料有着浓厚的兴趣。在日常生活中，孩子们经常能看到木制品，如家具、玩具等，对木材和木工制作有强烈的好奇心。常州市天宁区清凉新村幼儿园中二班的老师抓住这一契机，和孩子们一起探索“木工坊”。

　　活动中，我们关注材料、工具的支持与互动。让幼儿成为材料、工具的小主人，与其充分互动，积累丰富的相关经验。同时，随着活动不断深入，我们时刻关注问题情境，引导孩子积极思考解决问题，重视实践过程，引导孩子链接已有经验，运用身边的资源和工具，想方设法地解决问题，各个领域的经验链接其中，促进幼儿的学习与发展。

　　此次活动让孩子们在自主、自由的氛围中创造与成长。对教师而言，这不仅深化了对课程观、儿童观的理解，也提升了教育实践能力。我们认识到，要给予孩子充分的探索空间，相信他们的能力。在未来教学中，我们将继续以幼儿兴趣为出发点，优化课程设计，为孩子们提供更丰富、多元的学习体验，助力他们全面发展。(撰写人：顾晨霞  审核人：孙丽)