携一缕春日的芬芳，凝一份教育的真情。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞提升，我校语文组全体教师于4月15日在阶梯教室开展了别开生面、趣味盎然的教研活动。

房程副校长执教《田忌赛马》，通过“找原因”、“找优势”、找方法”三部曲，带领学生们趣探思考田忌“赢”的原因。她将课程定位在“思辨性阅读与表达”任务群，整堂课设计精巧，创造性地利用田忌赛马故事本身的情境和场景，师生进行角色扮演，进行对阵游戏，探讨获胜策略。最难能可贵的是，有着丰富教学经验的房程副校长乐于把时间、机会还给学生。这堂课中，学生的独立学习、分小组讨论等，都给足了时间。”让学的时间、容量和频度都得到了充分保证。这背后就是“学生为本，素养为本”的教学理念。

程晶晶老师执教《刷子李》，过渡自然、以“奇”入手，围绕“人物描写”展开，带领学生们聚焦刷子李，体会其技艺高超。程老师为学生搭建起观察人物、描写人物的阶梯，拓宽了学生对人物类型的认知边界。同时，让学生在阅读中感受不同人物的魅力，为后续的语文学习与人文素养提升筑牢根基。

在当下教学现实中，学生对单一、枯燥的文本易产生倦怠情绪，而《田忌赛马》、《刷子李》这类充满传奇色彩的故事，以其新奇性和趣味性，能迅速抓住学生的注意力，激发学习兴趣。两位教师精彩的课堂表现，让文字成为照见人性的镜子，让课堂成为培育素养的沃土。  

此次教研，是一次对“写人之道”的深度探寻，更是一场向“育人本真”的回归之旅。未来，我们将继续以教材为舟，以教研为桨，在核心素养的航道上，驶向更广阔的教育天地！