幼儿的学习基于直接经验，在游戏和日常生活中展开。沙水游戏作为一种感官游戏，为幼儿提供了丰富的操作与探索契机，能促进幼儿在感知觉、精细动作、创造力以及社会性等方面的发展。我们幼儿园的户外自主游戏区设有沙水区。小班的孩子们热衷于使用铲子、小桶等工具，喜欢用手触摸沙子，感受其细腻与粗糙，还常将沙子装入模具塑造各种形状，乐此不疲。

4月17日，我们为提供幼儿生活中熟悉的过滤用的筛子、小水桶、铲子、耙子等一些基本工具和模具，幼儿可以用沙子塑造出各种不同的形状。玩沙时，安安蹲在沙池边缘，伸手抓起一把沙子，沙子从她的指缝间滑落，这一现象深深吸引了她。基于 “沙子为什么会从手指缝里流出来” 这一问题，孩子们展开了讨论，有的孩子说沙子像水一样流淌，有的孩子说沙子像糖一样。在边玩边讨论的过程中，孩子们发现干沙不沾手，流动性强，湿沙沾手流动性不强，使劲捏湿沙，湿沙会紧紧地黏在一起。通过不断尝试铲沙、加水、按压的重复操作，孩子们学会了如何通过控制水量来改变沙子的形状和紧实程度。在此游戏中，孩子们体验到了实验过程，学会了通过观察和调整策略来实现自己的想法，这种体验对他们的认知和社交技能发展至关重要。在不断试错的过程中，他们对材料特性和变化有了新的认识，初步感受到了科学探究的乐趣。

在本次活动中，幼儿对沙子进行了深入的探究，感知了沙子流动的特性。幼儿在观察、比较中发现问题、分析问题、解决问题的探究过程体验到了动手动脑积极探索的快乐，体验到了玩沙的乐趣。每一个孩子都是伟大的工程师和创造师，让我们一起期待孩子们更多发现。

（撰写：刘思慧  审核：史淑雅）